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問題1：學校推薦的home stay（寄宿家庭）是個牧師家庭，請問會是怎樣的家庭背景和生活習慣？

FS-Simon  專家

我的鄰居是一個30多年全職奉獻給教會的白人牧師，和他太太都50多歲了。平時打招呼都非常和藹可親，而且處處為別人著想，經(jīng)常我們共享的草坪都是他們用割草機連帶著我這邊全部清理掉。除了周日上午雷打不動要去教會以外，其它沒有什么特別不一樣的，還有就是牧師偶爾會有出差。另外我的鄰居也很樂意接受我推薦的中國學生租她們家多余的房間來補貼他們的收入，我推薦過2個學生和他們相處的都很愉快。希望這些信息對你們有幫助。

東方欲曉  專家

這要看孩子本人是否容易與人相處，也要看牧師家庭對孩子是否盡心。我曾經(jīng)幫助申請過一位男生入讀加州的一所還不錯的教會學校，他就是入住在一位牧師家庭。牧師的太太還是一位博士。但因為他性格內(nèi)向，牧師夫婦平日里工作也忙，加上自己的孩子才一歲，結(jié)果相處不怎么好，造成成績幾門課掛科被學校勸退。后來他轉(zhuǎn)回國入讀上海的一所很好的IB國際學校，成績提高很快，多數(shù)課程拿A。

問題2：孩子現(xiàn)讀5年級，想以后8升9讀美高，目前開始單詞，初級原版書閱讀開始，明年6年級是繼續(xù)在公立小學打好基礎(chǔ)還是去讀雙語國際學校？因為去雙語學校 數(shù)學，語文方面相比公立學校會有一些弱化。所以是不是等7年級再去雙語國際學校會更合適? 另外6年級是否要開始托福的初級培訓，還是繼續(xù)加強閱讀，語法，等7年級開始托福培訓? 望能指教，謝謝！

波士頓凱西博士  專家

國內(nèi)好的公立小學及初中的外語教學及雙語課程開展得很好了，如果孩子能在好的公立學校讀書，是沒有必要進國際學校的。但是，由于申請美國高中需要提交托福及SSAT成績，建議從6年級開始進行系統(tǒng)的課外英語訓練，包括口語、英語寫作和標準化考試中的閱讀訓練，專項的托福和SSAT考試準備在7年級開始就可以了。

華英教育敏敏老師     專家

看了家長和其他老師的對話，感覺家長主要擔心的是孩子留學背景這一塊，我覺得如果孩子目前就讀的學校還不錯，就沒有必要僅僅為了課外活動而讓孩子轉(zhuǎn)學去雙語學校，因為這些東西讓孩子在寒暑假都是可以補回來的，去到雙語學?？隙ㄟ€是需要一個適應過程的，而這幾年的學習成績對申請美高至關(guān)重要，萬一因此導致孩子成績不理想反而得不償失。

對于英語，一方面可以讓孩子通過閱讀原版書籍，增強英語能力，另一方面可以讓孩子參加一些英語演講辯論課、純外教寫作課和深度閱讀課等，來提升孩子的英語思辨能力。我的很多學生，上完這類課程后，英語成績、英語思維和聽說能力都得到了很大的提升。

對于課外活動，美國暑期夏校、暑期科研項目、國外著名大學的暑期語言項目等，都可以有選擇有計劃性的讓孩子參加。如果孩子自己有某些興趣愛好，家長也可以進行引導，合理規(guī)劃時間，在不影響正常學習的情況下，讓孩子好好的堅持下去。這些對孩子未來的美高申請都是有幫助的。

阿美老師  讀者

建議您去讀這所國際學校。在申請美高時，學校主要看這么幾點：

1） 學業(yè)成績?nèi)绾?，是否在有限的資源內(nèi)選擇了有挑戰(zhàn)性的課程 （在國際學校保持不錯的GPA的情況下，國際學校沒有任何劣勢）
2） 英語應用能力 （國際學校有優(yōu)勢）
3） 有什么興趣特長，如何contribute to the community (國際學校提供的資源有優(yōu)勢）

其實我覺得最重要的是國際學校提供的能力和思維方式的培養(yǎng)。另外，國際學校的學習環(huán)境與美高更加相似，為將來的適應也打下準備。

關(guān)于您說的”雙語學校 數(shù)學，語文方面相比公立學校會有一些弱化“。公立學校的數(shù)學不會幫助學生在申請美高加分，除非學生在數(shù)學方面有特別建樹。來了美國以后，美高在數(shù)學方面提供有梯度的課程和資源滿足學生的不同需求。 中文方面，倒是可多花些心思，不是為了申請美高，而是畢竟是自己的母語，還是要打好基礎(chǔ)。

問題3：孩子今年12歲，現(xiàn)讀6年級，想去美國讀高中，現(xiàn)在該怎么規(guī)劃？

FS小編  專家

來自FS網(wǎng)站：
1）開始背誦托福詞匯；

2）開始閱讀英文原版小說，建議《巧克力工廠》《動物農(nóng)莊》《哈利波特系列》，達到一定基礎(chǔ)后可以閱讀《了不起的蓋茨比》；

3）找外教訓練聽力和口語，這個年齡段的孩子口語跟誰學，口音就像誰；

4）在7升8的暑期建議參加暑期訪校，到美國實地考察私立高中，建立感性認識；

5）在8年級升9年級的暑期參加托福和SSAT培訓班，并且找一個靠譜的高中申請顧問。

逐夢教育趙老師  專家

分為兩個部分，一部分是語言能力標化成績的準備；另一方面是對美高的深入了解，匹配跟孩子合適的學校。

建議目前可以從語言基礎(chǔ)入手：

1）先做一個slep?？?，知道孩子的基礎(chǔ)之后，可以提前給孩子做一個整套的規(guī)劃，確定孩子是需要8升9，還是9升9；

2）根據(jù)孩子的基礎(chǔ)，選報一個合適的外教名著導讀班，培養(yǎng)起良好的英文閱讀習慣的同時，提高單詞量和基本的語言素養(yǎng)；

3）四級詞匯課程打好詞匯基礎(chǔ)。建議7年級下學期開始切入托福的培訓；

4）托福分數(shù)90+，可以在申請當年的暑假參加SSAT培訓。

波士頓凱西博士  專家

去美國讀高中是一個孩子走向獨立的過程，首先需要孩子自己有這個意愿，而且能吃苦，敢于面對困難。其次需要有好的學習能力和生活習慣，能按時完成作業(yè)，定時起床睡覺，能自己整理臥室和學習材料，另外就是體育能力和社交能力，特別是與成年人的交流。其他技術(shù)層面的準備FS小編回答得非常好了。

問題4：美國私立高中會給學習成績好的學生提供獎學金嗎？能申請到多少呢？

FS-LEE  專家

在美國，學生拿的補助主要分兩類：一種叫助學金，是針對年收入低的家庭，補助他們學費的。一種是獎金，針對的或是學習好的，或者是體育好的孩子。

一般來說，大部分學校的大部分學生補助屬于第一種。學習好壞沒有影響，純粹以家庭收入高低來發(fā)放的。也是一般情況下學生能拿到的補助的大頭。第二種獎金，只有部分學校會發(fā)放，而且很多時候是發(fā)放給leadership或者是運動員的獎勵，數(shù)額一般很?。◣装倜澜鸬揭粌汕Р坏龋?/p>

一般，如果想要在學費上得到補助，都需要申請第一種的助學金。然而，大部分甚至是絕大部分學校，要么不發(fā)放助學金給國際學生，要么發(fā)放的金額也非常非常有限（這里的國際學生的判斷標準一般是兩條：家庭是否要填寫美國的tax return；是否需要發(fā)放I20表格。這個標準可能與學校在招生時判斷是否國際學生的標準不同）。例如之前我給一個家長解答的核桃山藝術(shù)學校，他們只發(fā)放有限的助學金給國際學生，而且最多不會超過學費的一半。

這里，學費（Tuition）僅僅是孩子上學的費用的一部分（一半包括住宿費和部分餐費），除了學費，每年家里還要負擔其他的雜費，例如書本費、設(shè)施費、國際學生費和特殊的項目費用等。這個費用金額因?qū)W校而異，一般在3千到4千左右。這些金額是不算在學費里面，也沒有辦法得到補助的。

東方欲曉   專家

中國留學生第一年申請獎學金機會幾乎沒有，后來因為經(jīng)濟困難機會會好一些，尤其是教會學校。總的來說如果經(jīng)濟條件達不到要求，還是大學再出來比較好?；蛘弑荛_熱門地區(qū)，找一所留學生收費和本地生一樣的教會學校入讀，一年2?3萬美元差不多可以了。

華英教育敏敏老師  專家

美國高中有很多學校沒有獎學金，并不是所有獎學金項目都可以申請，有些獎學金國際生是無法申請的。每所學校的獎學金申請考察側(cè)重點是不同的，當然學生越優(yōu)秀越好。這里的優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在孩子的成績突出，例如孩子獲得過某種榮譽，或者具備不錯的工作經(jīng)驗，則有可能在獲得錄取的同時得到獎學金。美國高中獎學金與大學相比來說較少，孩子留學需要相當高額的留學費用，家長需要考慮好。

問題5：AP成績?nèi)绻焕硐?，可以再重考嗎？影響以后申本嗎?/strong>